ABD Ulusal Ekonomik Araştırma Ofisi tarafından geçen mart ayında yayımlanan rapora nazaran, 50 yılı aşkın bir müddettir 2.7 milyonun üzerinde ortaokul ve lise öğrencisine uygulanan standardize edilmiş tek tip imtihanlardan elde edilen sonuçlar, fakir bölümle varsıl kesim ortasındaki bu açığın giderilmesinin hedeflendiği federal eğitim programlarının işe yaramadığını gösteriyor.
Raporu hazırlayan takımdan Stanford Üniversitesi eğitim iktisadı uzmanı Eric Hanushek, “Lise yıllarında muvaffakiyet seviyesinin düşük olması erişkinlikte gelir sağlama mümkünlüğünü da düşürüyor” diyerek “Bir sonraki jenerasyon da bugünkünden pek farklı olmayacak” diye ekliyor.
Araştırmacılar öğrencileri ailelerinin gelir seviyelerine nazaran sınıflandırmak gayesiyle, eğitim seviyelerinin yanı sıra hayat biçimleriyle ilgili öteki göstergelerden de yararlandılar. Sözgelimi, 1950’lerde bulaşık makinesi varsıllığın bir göstergesi sayılıyordu. Artık ise, öğrencinin kendisine ilişkin odasının ya da şahsî bilgisayarının olması varsıllığın göstergesi olarak bedellendiriliyor.
Derleyen: Rita Urgan
